Histoire du web, vie privée/publique et impact sur les relations au travail

Tout d’abord il est nécessaire de remettre en perspective l’évolution des techniques et des usages et leur rythme d’évolution au regard de trois ou quatre générations. Effectivement, il me semble qu’on ne peut appréhender les bouleversements sur la relation au travail, que ce soit entre les individus ou de la manière de travailler, qu’à condition d’observer l’évolution des techniques sur une centaine d’année.

Afin d’éclairer mon propos, je propose une timeline ou frise chronologique reprenant quelques dates marquantes d’innovation technologiques ou d’apparition de nouveaux usages, en différenciant l’invention de l’usage massif lié aux offres grand public.

Lire la suite

Publicités

Encore des arguments en faveur du télétravail…

Dans les articles que j’avais écrits sur les leviers et freins pour développer la FOAD, que cela soit pour les formateurs ou pour les stagiaires, un point se retrouve central pour moi, la notion de télétravail. En effet, les gains en autonomie et confort (donc efficacité quand on a pas la tête au stress des embouteillages), sont souvent freinés pour une représentation culturelle qui veut que travailler depuis chez soi n’est pas sérieux (et je sais de quoi je parle en tant que fonctionnaire dans une administration de l’état).

Ce matin, mon réseau (ma bande!) vient de me transmettre  (pas à des horaires de bureau) un article  qui présente une  évaluation du télétravail lors d’une expérimentation au Conseil Général du Finistère (85 personnes concernées de toutes catégories pour un à deux jours de télétravail par semaine). Voici quelques éléments:

Lire la suite

Leviers et freins au développement de la FOAD chez les formateurs

Un regard sur l'organisation du travail, le télétravail et l'impact des outils TIC

Contexte

Lorsque je présente la FOAD à des formateurs, je mets en avant les évaluations, par les stagiaires, des dispositifs de formation à distance. Les évaluations que j’ai produites montrent une double dualité :

  • Les difficultés d’organisation pour un stagiaire seul devant les consignes face au bénéfice d’avoir pu organiser le travail à son gré d’une part,
  • Les inconvénients liés à un usage d’outils TIC complexes face à l’acquisition d’une maîtrise de nouveaux usages liés aux TIC d’autre part.

Il y a un point que je ne prévoyais pas dans mes interventions et qui a fréquemment créé le débat avec les formateurs découvrant la FOAD : quelle modification dans l’organisation du travail pour le formateur/tuteur à distance est créée par cette modalité? Je vais donc dans cet article m’arrêter uniquement sur les leviers et freins au développement de la FOAD depuis le point de vue du référent pédagogique, et non selon le bénéficiaire lui même de cette modalité de formation, le stagiaire (point de vue abordé dans d’autres écrits). Lire la suite

Prendre sa voiture ou rouler sur internet ? Ce serait moins polluant parfois !

Vendredi, je tentais une expérience nouvelle pour moi. Une journée de travail à la maison, en direct avec mon univers professionnel. Les moyens ne manquent pas pour établir le contact et ce tout simplement grâce à une simple connexion internet. En effet, courriel, messagerie instantanée et téléphonie par internet font que je n’étais pas si seul chez moi. Je n’avais pas branché de webcam, comme ça j’ai pu repousser l’heure de ma toilette !!! De toute façon, je traite presque toutes les affaires courantes par courriel même à l’intérieur de l’établissement pour lequel je travaille. Que le courriel parte de chez moi ou du bureau, cela revient au même, ou peut-être qu’il faudrait s’interroger sur l’emploi du courriel à tout va pour communiquer en interne : c’est comme si pour se passer un papier entre collègues on utilisait le courrier postal et pas un simple casier !

Lire la suite